Création de centres d'apprentissage à la ferme pour les petits exploitants en Éthiopie
Pour soutenir les efforts visant à améliorer la productivité du teff et du blé dans la région d'Amhara, le Projet de solution 4R a créé plusieurs sites d'apprentissage 4R visant à améliorer les connaissances et les compétences agricoles des femmes et des hommes, les petits exploitants agricoles et les agents de vulgarisation, en particulier dans l'application des 4R pour les cultures clés dans le district de Minjar-Shenkora de la région d'Amhara.
Le teff et le blé sont les deux principales cultures céréalières cultivées par les agriculteurs de la région d'Amhara, dans le nord-est de l'Éthiopie. La production de ces deux cultures est principalement réalisée dans des systèmes de petites exploitations agricoles caractérisés par de petites exploitations qui font souvent moins d'un hectare. Compte tenu de la petite taille des exploitations dans ces systèmes, l'intensification des rendements sur les terres agricoles existantes a été identifiée comme la voie principale pour améliorer la productivité du teff et du blé. Les initiatives gouvernementales actuelles visant à intensifier les rendements du teff et du blé grâce à un meilleur accès aux engrais et aux variétés de cultures améliorées sont souvent limitées par les connaissances limitées des agriculteurs sur les meilleures pratiques de gestion des cultures et des nutriments nécessaires pour de bons rendements en teff et en blé.
Dans la région d'Amhara en Éthiopie, les petits exploitants de teff et de blé comptent principalement sur les agents de vulgarisation comme source de connaissances sur les meilleures pratiques agricoles. Cependant, le ratio élevé d'agents de vulgarisation par rapport aux agriculteurs signifie souvent que les quelques agents de vulgarisation disponibles ne sont pas en mesure de fournir des services de conseil à jour aux agriculteurs au bon moment. En outre, les agents de vulgarisation manquent souvent de plates-formes qui leur fournissent de nouvelles informations sur les meilleures pratiques de gestion des cultures et des nutriments sur la base des résultats de recherche récents. En conséquence, les rendements moyens du teff et du blé dans la majorité des petites exploitations de la région d'Amhara sont souvent jusqu'à 50% inférieurs aux rendements possibles avec une bonne gestion des cultures et des nutriments.
Pour soutenir les efforts visant à améliorer la productivité du teff et du blé dans la région d'Amhara, le projet 4R Solution a créé plusieurs sites d'apprentissage 4R visant à améliorer les connaissances et les compétences agricoles des femmes et des hommes, les petits exploitants agricoles et les agents de vulgarisation, en particulier dans l'application des 4R aux cultures clés. dans le district de Minjar-Shenkora de la région d'Amhara. Situé à une altitude de 1800 à 2300, le district de Minjar-Shenkora offre des conditions idéales pour la culture du teff et du blé, le teff étant cultivé dans les zones de basse altitude et le blé cultivé dans les zones de plus haute altitude du district.
Au cours de la saison en cours, un total de 16 sites d'apprentissage 4R ont été établis pour le teff et le blé respectivement. Établis en collaboration avec des chercheurs du Centre de recherche agricole de Debre-Berhan (DBARC) et d'autres parties prenantes clés, ces sites d'apprentissage démontrent les meilleurs moyens pour les agriculteurs de mettre en œuvre et d'adapter les concepts des 4R de «en utilisant la bonne source de nutriments, appliquée au bon taux, au bon endroit et au bon moment ». En outre, les sites d'apprentissage 4R fournissent des informations pertinentes au niveau local sur les meilleures pratiques de gestion des cultures pour le teff et le blé.
Pour un impact maximal, des sites d'apprentissage sur le teff 4R ont été établis dans des fermes situées au centre des principaux villages de culture de teff de Bolosilasie, Kombolcha, Chole et Adama, tandis que des sites d'apprentissage sur le blé 4R ont été établis dans des fermes situées au centre des principaux villages de culture de blé de Kristos Semra. , Iran Buti, Zewelde et Sama. Dans chaque site d'apprentissage, l'équipe du projet travaille en partenariat avec le personnel de vulgarisation local pour impliquer et former activement les agriculteurs pendant les étapes clés de la production végétale telles que la plantation, l'application d'engrais et la lutte contre les ravageurs et les maladies. Les sites d'apprentissage 4R servent également de plates-formes efficaces aux chercheurs de DBARC et de l'APNI pour doter les agents de vulgarisation d'informations à jour sur les meilleures pratiques de gestion des cultures et des nutriments sur la base des résultats de recherche récents. En outre, ces sites servent également de lieux idéaux pour organiser des journées sur le terrain pour les agriculteurs, où une formation plus détaillée et pratique sur les meilleures pratiques de gestion des cultures et des nutriments basées sur les 4R est régulièrement dispensée.
Les partenaires de mise en œuvre du projet 4R Solution sont Fertilisants Canada, la Fondation pour le développement coopératif du Canada (CDF-Canada), Affaires mondiales Canada (AMC), IPNI Canada et l'Institut africain de nutrition des plantes (APNI). Les coopérateurs locaux du projet en Éthiopie sont Ethio-Wetlands and Natural Resource Association (EWNRA), Debre Birhan Agricultural Research Centre (DBARC) et l'Amhara Agricultural Research Institute (ARARI).
Contributeur APNI: Dr Samuel Njoroge, Chef de projet - Gestion des nutriments
Liens connexes
Projet de solution 4R https://4rsolution.org/
